Que sont les enfants devenus?

Documents parlementaires

Documents parlementaires, rapport de A.E. Forget, Commissaire des Indiens, vol. XXXI, no 11, 1897, éducation, p. 291 : [TRADUCTION] " La présente direction générale des Affaires indiennes a toujours été reconnue comme étant une des plus importantes, sinon la plus importante, composante du vaste réseau servant à la civilisation de nos races autochtones; on a commencé par de petites choses - la première étape étant l'établissement d'écoles de jour sur les réserves ayant une portée et une influence limitées, l'étape suivante étant la fondation de pensionnats aussi bien sur les réserves qu'en dehors des réserves. L'effet bénéfique de ces mesures est devenu tout de suite évident, et on a alors donné une impulsion à ce mouvement dans la direction de la formation industrielle qui a vite donné naissance à nos premières institutions industrielles... Jusqu'à ce jour, le Dominion a été le maître d'oeuvre d'un système qui fournit à ses Indiens en tutelle des cours pratiques de formation industrielle, amenant ces jeunes à devenir des citoyens utiles, ces jeunes issus d'une génération qui n'était pratiquement constituée autrefois que de sauvages en liberté. "

Famille métisse à Fort Chipewyan, en Alberta, 1899.

Photographe: inconnu
Archives de Glenbow, NA-949-118